子どもの日本語教育研究会　研究企画委員会プロジェクトA シリーズ：実践を伝える・聴く・語り合う 語り合う会　in東京・金沢・山形・浜松　ーひとつの現場からわたしたちの現場へー 外国につながる生徒への支援体制をつくるためにできること 　子どもの日本語教育研究会では、多様な言語文化背景をもつ子どもたちを対象とする日本語教育・学校教育・地域支援の実践と研究の相互交流を図り、その現場の成長と関連領域の研究の発展を促進することを目指しています。 　「実践を伝える・聴く・語り合う」シリーズは...

子どもの日本語教育研究会・研究企画委員会プロジェクトBでは研究会を開催いたします。今回の研究会では「つながりの中でことばを育む」をテーマに、子どもたちが人やモノ、場のつながりの中でどのようにことばを身に付けているのか、またそれを促すにはどうすればよいかを実践と研究の対話を通して考えたいと思います。 テーマ：つながりの中でことばを育む 日時：11月15日（日） 場所：大阪教育大学・天王寺キャンパス プログラム：（午前）ポスター発表、（午後）講演、対話カフェ 講演者：高橋登氏（大阪教育...

子どもの日本語教育研究会第11回大会は、2026年2月28日（土）の１日目はオンライン、２日目の3月1日（日）は昨年度に続き、大会企画パネルをハイブリッドで、大会企画研修を横浜国立大学にて対面で行いました。 ここでは、２日間のアンケートに寄せられた声をもとに、大会のご報告をいたします。なお、各発表の内容は「実践・研究・パネル発表　要旨　大会企画パネル・研修資料」をご覧ください。 【】 １日目は、午前の部が実践・研究発表、午後の部が公募パネルに応募いただいた２組によるパネルディスカッショ...

子どもの日本語教育研究会　第11回大会　実践・研究・パネル　発表要旨 各発表者の発表題目をクリックすると要旨をご覧いただけます ＜発表枠１　2月28日（土）9：30～10：15＞ カテゴリー ZOOM ルーム 【発表NO.】発表者 発表題目     発表枠１ 研究 ルーム1 【発表NO.１】 小谷美帆 鳴門教育大学　大学院生 外国人児童生徒等教育の視点から見る小学校道徳教材 ―「支援の客体」から「対等な主体」への転換― ★当日資料 実践 ルーム２ 【発表NO.２】 乗本愛子 白鵬女子高等高校 複数言語環境で育つ高校生...

【年に向けた生徒エージェンシー」）】 プロジェクトBでは、多様な言語的・文化的背景をもつ子どもたちが学習や社会的活動に参加する過程において、どのようにことばを発達させていくのかを、「参加とことば」をテーマに継続的に検討しています。今回の読書会では、OECDの「Education 2030プロジェクト」が示す生徒像と学びの在り方に着目しました。なかでも、「2030年に求められる生徒像」の中核として位置づけられている生徒エージェンシー（Student Agency）～変革を起こすために目標を設定し、振り返りを行い...