2023年3月11日（土）開催の実践・研究交流会の報告資料です。どうぞ、ご参考になさってください。 ●利用なさる場合は、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示して利用すること２）いつ、どこで公開されたもので、どこから得たかを明示すること 子どもの日本語教育研究会第8回大会（2023年3月11日）の資料を本研究会HPからダウンロードしたこと◇ポスター発表 要旨⇒★ 当日資料⇒☆＜前半＞ room No.
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子どもの日本語教育研究会 研究企画委員会 Project-B 公開読書会報告子どもの日本語教育研究会の研究企画委員会では、プロジェクトBとして「参加とことば」をテーマに、子どもたちへのことばの獲得とその教育・支援について理論的な視点から検討してきました。2022年6月5日、11月6日には、一般の方にも参加を呼びかけて、公開読書会を実施しました。その様子を、参加者の感想を綴ってご報告します。第1回公開読書会 2022年6月5日 継承語と学校言語の関わりについて次の文献を輪読して議論しました。母語・継承語を学ぶことがただちに学校言語の向上に役立つと考えられているが，それは本当か？と
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子どもの日本語教育研究会 研究企画委員会 Project-B 活動報告 子どもの日本語研究回 研究企画委員会Project-Bでは、「参加とことば」をテーマに、子どもたちが学習や社会活動に参加することとことばを発達させていくこととの関わりについて検討を重ねています。現在、第8回大会（2023年3月開催予定）に向けて、足腰を鍛えようと、テーマに関連する図書を選定し、輪読による読書会を開いています。これから、読書会の様子を少しずつみなさんと共有していきます。なお、お伝えするのは図書・文献の解説や分析ではなく、あくまでもその図書によって「インスパイア」された「個人の感想」です。図書：ヴィゴツキー,レ
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2022年3月5日（土）開催の実践・研究交流会の報告資料です。どうぞ、ご参考になさってください。 ●利用なさる場合は、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示して利用すること２）いつ、どこで公開されたもので、どこから得たかを明示すること。 子どもの日本語教育研究会第7回大会（2022年3月5日）の資料を本研究会HPからダウンロードしたこと 子どもの日本語教育学会 研究企画委員会 プロジェクトA 活動報告 「対話を通して実践の意味を探る～実践を伝える・実践から学ぶ視点の検討～」 子日研_第７回大会_プロジェクトA活動報告 パネルディスカッション
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2021 実践・研究交流会（オンライン）の報告資料 2021年9月11日（土）開催の実践・研究交流会の報告資料です。どうぞ、ご参考になさってください。 ●利用なさる場合には、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示して利用すること２）いつ、どこで公開されたもので、どこから得たかを明示すること 子どもの日本語教育研究会 2021実践・研究交流回（オンライン）（2021年9月11日）の資料を 本研究会Webサイトからダウンロードしたこと 報告題目 報告者 実践１ コロナ禍の日本語学級の取り組み 「お
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子どもの日本語教育研究会第6回大会の発表資料を公開しました。 2012年3月6日（土）の午後にオンラインで実施した第6回大会の次の二つのプログラムの資料を掲載します。どうぞ、ご参考になさってください。・第1分科会 ワークショップ「COSMOS―帰国・外国人児童のためのJSL国語教科書語彙シラバスデータベース―の活用」・大会パネル「多文化の子どもたちの育ち・キャリアー群馬県大泉町からの報告をもとに」※第2分科会については、webサイトの「過去の報告（その他）」のページに報告書を掲載する予定です。そちらをご覧ください。 ●利用なさる場合には、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示
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子どもの日本語教育研究会 特別企画「九州・沖縄からの発信」 2020年8月23日（日）Web会議システム（Zoom）により実施した本企画の、発表者の資料を掲載します。皆様、日々の実践・研究のために、どうぞご参考になさってください。★なお、本特別企画の報告書は、過去の報告（ワークショップ）にアップしてあります。 合わせてご覧いただけましたら幸いです。●利用なさる場合には、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示して利用すること２）いつ、どこで公開されたもので、どこから得たかを明示すること。 子どもの日本語教育研究会特別企画（2020年8月23日）の資料を 本研究会HPからダウ
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第5研究会の発表要旨等（発表抄録収録）の公開2020年3月14日（土）お茶の水女子大学で第5回大会を実施予定でしたが、残念ながら、新型コロナウイルスの影響で中止といたしました。当日発表を予定されていた皆さんの発表要旨を公開いたします。これをもって、「発表の実施」といたします。皆様、日々の実践・研究のために、どうぞご参考になさってください。●利用なさる場合は、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示して利用すること２）いつ、どこで公開されたもので、どこから得たかを明示すること。 子どもの日本語教育研究会第5回大会（2020年3月14日）の資料を本研究会HPからダウンロードしたこ
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第4回研究会の発表要旨等（発表抄録収録）の公開2019年10月12日（土）の第4回研究会は、残念ながら、台風の影響で中止といたしました。当日発表を予定されていた皆さんの発表要旨を公開いたします。（これをもって、発表といたします。）日々の実践・研究のために、どうぞご参考になさってください。そして台風被害に遭われた地域の皆様、心よりお見舞い申し上げます。●利用なさる場合は、次の点に十分にご配慮ください。１）提供者・執筆者名を明示して利用すること２）いつ、どこで公開されたもので、どこから得たかを明示すること。 子どもの日本語教育研究会第4回研究会（2019年10月12日）の資料を本研究会HPからダ
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第4回ワークショップ 資料公開2019年8月24日（土）に広島市立基町小学校にて開催した第４回ワークショップの配布資料を公開いたします。是非、皆さんの実践・研究の参考にしてください。●ワークショップWS１「教室でのコミュニケーションー話し方・説明の仕方ー」 講師：森篤嗣（京都外国語大学）⇒広島WS ウェブ公開資料_WS1.pdfWS２「在籍学級との連携」 講師：高見成幸（篠山市立岡野小学校）⇒広島WS ウェブ公開資料_WS2.pdfWS３「子どものことばの学びを描くー実践を言語化して伝えるためにー」 研究会事務局企画（事務局 齋藤ひろみ・村澤慶昭）⇒広島WS ウェブ公開資料_WS3.pdf●「
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