子どもの日本語教育研究会 ワークショップ2022 ご案内
動画を使った外国人の子どもの学習支援
―NHK for Schoolを活用して「ことば･教科」学習をデザインする－
子どもたちに日本語や教科の学習支援をしている皆さんは「絵や写真があったらなあ」「動画で立体的に、時間の経過に合わせて見られたらなあ」と思うことが多いのではないでしょうか。今年のワークショップでは、NHK for Schook（NfS）サイトの番組や動画クリップ、デジタル教材を活用して、どんな支援ができるかを皆さんと一緒に検討します。NHKの職員の方からサイト内のコンテンツの紹介等があります。そして、その後は、皆さんに事前に取り組んでいただいた課題をもとに、グループNfSサイト内の動画を活用した学習活動をデザインします。ご興味のある方、是非ご参加ください（参加条件がございますのでご確認ください）。
日時：2022年7月31日（日）10：00－13:00
開場：武蔵野大学有明キャンパス 講義棟１号館 1－206教室
https://www.musashino-u.ac.jp/ariake
実施形態：対面での実施
定員：30名 新型コロナの感染拡大防止のため定員は30名とします。定員を超えた場合、
抽選等により参加者を決定いたします。何卒ご理解ください。
プログラム：
10：00－10：10 開会・趣旨説明
10：10－10：50 NHK for School の紹介 NHKメディア総局 奥西邦彦さん
11：00―12：55 ワークショップ
ファシリテータ：齋藤ひろみ・村澤慶昭・築樋博子（実行委員会）
セッション１ 分科会に分かれて 課題の紹介と活動デザイン
セッション２ デザインした活動の共有（ポスター発表形式）
12：55－13：00 閉会
参加要件：
・事前課題に取り組み、作成した活動のアイディアをご持参ください。
・会場でネットにアクセスして操作をします。PCあるいはタブレットをご持参ください。
（当日は、会場のwifiをお使いいただけます。）
申し込み方法：googleフォームを利用してお申し込みください。
https://forms.gle/Kj7MtHQ22GxiASLGA
ワークショップ2022実行委員会 （konichiken.taikai7@gmail.com）
齋藤ひろみ（東京学芸大学）・村澤慶昭（武蔵野大学）・築樋博子（豊橋市教育委員会）
協力 NHKメディア総局 奥西邦彦 NHKエデュケーショナル 草谷緑
事前課題について
動画を使った外国人の子どもの学習支援
―NHK for Schoolを活用して「ことば･教科」学習をデザインする－
子どもたちに日本語や教科の学習支援をしている皆さんは「絵や写真があったらなあ」「動画で立体的に、時間の経過に合わせて見られたらなあ」と思うことが多いのではないでしょうか。今年のワークショップでは、NHK for Schook（NfS）サイトの番組や動画クリップ、デジタル教材を活用して、どんな支援ができるかを皆さんと一緒に検討します。NHKの職員の方からサイト内のコンテンツの紹介等があります。そして、その後は、皆さんに事前に取り組んでいただいた課題をもとに、グループNfSサイト内の動画を活用した学習活動をデザインします。ご興味のある方、是非ご参加ください（参加条件がございますのでご確認ください）。
日時：2022年7月31日（日）10：00－13:00
開場：武蔵野大学有明キャンパス 講義棟１号館 1－206教室
https://www.musashino-u.ac.jp/ariake
実施形態：対面での実施
定員：30名 新型コロナの感染拡大防止のため定員は30名とします。定員を超えた場合、
抽選等により参加者を決定いたします。何卒ご理解ください。
プログラム：
10：00－10：10 開会・趣旨説明
10：10－10：50 NHK for School の紹介 NHKメディア総局 奥西邦彦さん
11：00―12：55 ワークショップ
ファシリテータ：齋藤ひろみ・村澤慶昭・築樋博子（実行委員会）
セッション１ 分科会に分かれて 課題の紹介と活動デザイン
セッション２ デザインした活動の共有（ポスター発表形式）
12：55－13：00 閉会
参加要件：
・事前課題に取り組み、作成した活動のアイディアをご持参ください。
・会場でネットにアクセスして操作をします。PCあるいはタブレットをご持参ください。
（当日は、会場のwifiをお使いいただけます。）
申し込み方法：googleフォームを利用してお申し込みください。
https://forms.gle/Kj7MtHQ22GxiASLGA
ワークショップ2022実行委員会 （konichiken.taikai7@gmail.com）
齋藤ひろみ（東京学芸大学）・村澤慶昭（武蔵野大学）・築樋博子（豊橋市教育委員会）
協力 NHKメディア総局 奥西邦彦 NHKエデュケーショナル 草谷緑
事前課題について
| 次の課題A・Bいずれかに関し、活動のアイディアをA４で1頁にまとめてください。 （当日は、10人分印刷して持参のこと） 課題A：「日本語の文字・語彙・文型等の学習」あるいは「生活のためのことばの学習」 次の①～③の中から動画コンテンツを一つ選びます。その動画を、どのような年齢層の 子ども（小学校低学年・中高学年、中学生、高校生）に、どのように利用してどのよ うな活動ができるか考えましょう。 ① すたあと「おはなししよう すきなもの」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005280055_00000 ② ひょうたんからコトバ「がんばる」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005150001_00000 ③ お伝と伝じろう「ちゃんと説明できたかな」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005150171_00000 課題B：「教科内容の学習」 次の④a～⑥の動画コンテンツの中から一つ選びます。その動画を、どのような年齢層の 子ども（小学校低学年・中高学年、中学生、高校生）に、どのように利用してどのよ うな活動ができるか考えましょう。教科・内容は「支援している子どもが理解に躓いて いる」「もっと深く・広く学ばせたい」「動画で少しでも理解できれば、クラスで学習 参加しやすくなる」といった見方で決めてください。 ④あ 小学6年の理科：メダカのオス・メスの見分け方 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005301072_00000 ④い 小学4年理科：電池カーの速さの秘密 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005110403_00000 ⑤地理：世界にはどうしてさまざまな主食があるの https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120452_00000 ⑥国語・古典：おはなしのくに「枕草子」「竹取物語」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005150081_00000 ★ 活動のアイディアは、次のテンプレートを利用して作成ください。 活動のアイディア（事前課題）テンプレート ♥ 活動のアイディア（例）ご参考になさってください。 課題A 活用案_課題A_ 生活のためのことばの学習_なかまにいれて |